Sản phẩm : Hội nghị tổng kết kỳ hội giảng cấp trường 2014

Danh mục

Tìm Kiếm

tin tức

Hoạt động nổi bật

Bạn đang ở : Trang chủ » Danh mục

HỘI GIẢNG » Hội nghị tổng kết kỳ hội giảng cấp trường 2014

Quay lại

THÔNG TIN CHI TIẾT

HỘI NGHỊ TỔNG KẾT

KỲ HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG NĂM 2014

Về dự hội nghị tổng kết kỳ hội giảng cấp trường năm 2014 có đồng chí Nguyễn Văn Chế - Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường cùng toàn thể các đồng chí cán bộ, giáo viên;

Hội nghị được tổ chức long trọng, đúng kế hoạch đề ra; Qua kỳ hội giảng, các cán bộ, giáo viên nhà trường đã học hỏi, rút kinh nghiệm và đưa ra nhiều phương hướng, biện pháp khắc phục tồn tại ở công tác giảng dạy và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn trong thời gian tiếp theo;

I. Kết quả:

1. Công tác xây dựng kế hoạch

Căn cứ kế hoạch hội giảng của Hiệu trưởng nhà trường, Hội đồng tổ chức hội giảng đã tiến hành xây dựng hệ thống bộ đề tổng số 35 đề với 9 nhóm chuyên môn trong 3 nhóm nghề, xây dựng lịch giảng dạy của giáo viên tham gia trên cơ sở bố thăm và công khai bài giảng, số thứ tự giảng và thời gian giảng dạy theo biên bản của hội đồng nhà trưởng, với tổng số 18 giáo viên, 18 giờ giảng (có lịch biểu giảng dạy đính kèm);

2. Công tác tổ chức hội giảng:

Công tác tổ chức hội giảng đã đảm bảo theo đúng kế hoạch được phê duyệt, bước đầu đã đánh giá được đầy đủ hai mặt chất và lượng của đội ngũ giáo viên nhà trường. Đã từng bước chủ động trong công tác xây dựng hệ thống ngân hàng đề thi, nội dung chương trình giảng dạy, giúp giáo viên tiếp cận quy định chuẩn về hồ sơ giáo viên và đảm bảo chất lượng các tiết dạy khi lên lớp, đồng thời giúp giáo viên có ý thức thường xuyên cập nhật nội dung kiến thức, trình độ và kỹ năng sư phạm so với thực trạng nhà trường trong quá trình giảng dạy;

Giáo viên tham gia nhiệt tình, sôi nổi, chủ động hơn trong giờ giảng, đồng thời công tác chuẩn bị cho tiết giảng về các khâu như: khâu chuẩn bị bài giảng, khâu nội dung kiến thức, khâu phương pháp sư phạm và khâu thời gian giảng bài khi lên lớp đã tiến bộ hơn nhiều so với năm 2013;

Hội đồng tổ chức hội giảng làm việc nhiệt tình, chuẩn mực, Ban giám khảo đánh giá tiết dạy khách quan, đúng quy chế,...tuy nhiên, một số giờ giảng, ban giám khảo còn đánh giá chưa thực sự đảm bảo một số nội dung của giờ giảng, ngôn ngữ bình giảng còn tùy tiện, một số phần đánh giá trên phiếu chấm điểm của giám khảo cho giáo viên còn chưa khớp khít với phiếu nhận xét dẫn đến một số tiết giảng của giáo viên còn chênh lệch quá nhiều so với thực chất giảng dạy, các phiếu chấm và nội dung bình giảng của ban giám khảo;

Đa số giáo viên đã có ý thức thực hiện đầy đủ qui định của hội đồng về các hồ sơ tham dự, phiếu dự giờ, phiếu nhận xét,…song một số giáo viên việc xây dựng hồ sơ tham gia giảng dạy còn sơ sài, nội dung phát vấn trong giáo án còn nghèo nàn, thiếu tính thực tiễn, sai chính tả, thiếu chữ ký, không đúng mẫu qui định, xác định mục tiêu chưa chính xác,…

Giờ giảng của giáo viên diễn ra cơ bản theo đúng tiến độ kế hoạch được phê duyệt, song một số giờ giảng công tác chuẩn bị còn hạn chế nên còn sai lệch về qui định giờ giảng, một số ban giám khảo bình giảng còn nan man, chưa đúng trọng tâm do đó thời gian sắp xếp giờ giảng tại một số buổi hội giảng còn hạn chế, chưa khớp với kế hoạch hội đồng đề ra;

3. Kết quả thực hiện hội giảng:

3.1. Kết quả hồ sơ tham dự giảng: Có 18/18 giáo viên nộp hồ sơ về Hội đồng, trong đó 9 giáo viên nộp đúng thời gian qui định, 8 giáo viên nộp chậm và 1 giáo viên nộp sai qui định, đồng thời:

+ Hồ sơ đủ, chất lượng tốt đạt loại A (0.5~1 đ) có: 17 GV chiếm 94,4 %

+ Hồ sơ, chất lượng khá đạt loại B (0.5 đ) có: 01 GV chiếm 5,6 %

+ Có 01 hồ sơ giảng thiếu đề cương chi tiết, không đạt qui định của Hội đồng đề ra chiếm 5,6 %;

3.2. Kết quả giảng dạy được tổng hợp từ ban giám khảo về các nội dung hồ sơ và đánh giá giờ giảng của giáo viên như sau:

Loại xuất sắc 01 giáo viên chiếm 5,6%, là giáo viên: Nguyễn Thị Miên, chuyên ngành Kỹ thuật nông nghiệp, với bài giảng: Kỹ thuật chăn nuôi lợn con theo mẹ;

Loại giỏi 06 giáo viên chiếm 33,3% %, gồm các giáo viên: Nguyễn Thị Vinh, Nguyễn Thị Hòa chuyên ngành May và thiết kế thời trang, Nguyễn Thị Thanh Hương chuyên ngành An toàn lao động, Nguyễn Thanh Hùng chuyên ngành Cơ khí, Ngọc Thị Thanh Huyền chuyên ngành Kỹ thuật nông nghiệp, Nguyễn Văn Mạnh chuyên ngành Công nghệ ô tô;

Loại khá 08 giáo viên chiếm 44,4 %;

II. Đánh giá chung:

*Ưu điểm:

- Giáo viên tham gia hội giảng nhiệt tình, có chuẩn bị và đầu tư về đồ dùng, thiết bị. Đặc biệt có sáng tạo về phương pháp cũng như hình thức dạy học nhiều hơn so với năm học trước, tập trung cho phương pháp giảng dạy mới, ứng dụng nhiều giáo án điện tử trong giảng bài, từng bước phát huy được tính tích cực của học sinh,...

- Giáo viên đã xác định được vị trí, mục tiêu, nội dung cơ bản, trọng tâm của bài học theo chuẩn kiến thức kĩ năng dạy học theo từng đối tượng học viên, có lồng ghép các nội dụng về ứng dụng thực tiễn, rèn luyện kỹ năng, tác phong nghề nghiệp, giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng đảm bảo an toàn lao động, đảm bảo vệ sinh công nghiệp, đặc biệt có một số tiết giảng có lồng nghép kiểm tra chất lượng học viên sau khi kết thúc tiết giảng và sửa chữa, tránh những sai hỏng trong quá trình ứng dụng thực tế các sản phẩm.

- Một số giáo viên lên lớp chững chạc, có tác phong nhẹ nhàng, giọng nói lôi cuốn học viên, trong giảng dạy có sự ăn ý nhịp nhàng giữa giáo viên và học viên, tạo được không khí sôi nổi trong giờ học, tạo được sự gần gũi, thân thiện giữa thầy và trò.

- Nhiều giáo viên đã sử dụng thành thạo công nghệ thông tin vào giảng dạy, ứng dụng tốt nhiều ký thuật vào bài giảng; một số giáo viên thành thạo trong việc vận dụng các phần mềm và tạo các hiệu ứng, các kỹ năng trong soạn giảng và sử dụng các thiết bị để trình chiếu bài dạy giúp bài giảng hấp dẫn, hiệu quả hơn;

- Sau giờ giảng của giáo viên, ban giám khảo đã bình giảng khách quan nhằm giúp đỡ, trao đổi kinh nghiệm, nêu ra những ưu điểm, tồn tại cần khắc phục cho từng giáo viên trong quá trình giảng dạy sau này, nhờ đó đã tạo được không khí sôi nổi, tinh thần đoàn kết nội bộ trong đợt hội giảng.

*Tồn tại:

Mặc dù giáo viên biết vận dụng phương pháp, hình thức mới vào giảng dạy, nhưng khi thực hiện tiết dạy vẫn còn một số thiếu sót trong khâu chuẩn bị, khâu bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm dạy nghề cần có nhiều cố gắng hơn trong thời gian tiếp theo;

IV. Phương hướng nhiệm vụ và ý kiến đề xuất:

- Giáo viên nhà trường cần rút kinh nghiệm những tồn tại qua kỳ hội giảng, phát huy ưu điểm bản thân, đồng thời tăng cường cập nhật các chương trình dạy nghề theo cấp độ được phê duyệt, bổ sung ngân hàng đề thi của các chuyên ngành theo từng nhóm nghề, thường xuyên có kế hoạch chỉnh sửa giáo trình và tài liệu tham khảo các nghề nhà trường đào tạo, cập nhật phương pháp sư phạm trong thực tế giảng dạy từng chuyên ngành;

- Tập trung rèn luyện và tham dự đạt hiệu quả kỳ thi giáo viên dạy nghề cấp tỉnh tổ chức vào tháng 4 năm 2014;- Tiếp tục thường xuyên củng cố, bồi dưỡng kiến thức chuyên môn, năng lực sư phạm phục vụ tốt kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp trường dự kiến tổ chức tháng 11 năm 2014;

- Đề nghị lãnh đạo nhà trường biểu dương 01 giáo viên xuất sắc, 06 giáo viên giỏi cấp trường trong kỳ hội giảng, đồng thời đề nghị khen thưởng 1 giải nhất, 2 giải nhì, 3 giải 3 cho các giáo viên có tên sau, đã đạt thành tích cao trong kỳ hội giảng cấp trường năm 2014:

1- Nguyễn Thị Miên chuyên ngành Kỹ thuật nông nghiệp giải nhất

2- Nguyễn Thị Vinh chuyên ngành May và thiết kế thời trang giải nhì

3- Nguyễn Thị Hòa chuyên ngành May và thiết kế thời trang giải nhì

4- Nguyễn Thị Thanh Hương chuyên ngành An toàn lao động giải ba

5- Nguyễn Thanh Hùng chuyên ngành cơ khí giải ba

6- Ngọc Thị Thanh Huyền chuyên ngành Kỹ thuật nông nghiệp giải ba

Đặc biệt đồng chí Nguyễn Văn Chế - Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường đã động viên, khuyến khích tinh thần tới các đồng chí cán bộ, giáo viên nhà trường, đồng thời biểu dương, tặng khen tới các giáo viên đã có thành tích tốt trong kỳ hội giảngKỳ hội giảng kết thúc với nhiều thành công, tạo tinh thần tích cực trong các hoạt động chuyên môn của giáo viên nhà trường